今天早上著名教育活動(dòng)家，演講培訓(xùn)專(zhuān)家、學(xué)生潛能激勵(lì)專(zhuān)家，瘋狂英語(yǔ)和賞識(shí)教育兩大教育品牌的奠基人和總策劃，歐陽(yáng)老師繼昨天陽(yáng)江講學(xué)之后再進(jìn)行一場(chǎng)主題為《激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力》親子場(chǎng)專(zhuān)題講座。今天到場(chǎng)人員有350多人，會(huì)場(chǎng)人員，情緒空前高漲，他們都期待已久，今天終于等到歐陽(yáng)維建老師為他們講座。
9點(diǎn)演講開(kāi)始，陽(yáng)西地區(qū)的孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)熱身舞蹈，歡迎他們心目中的歐爸。這支開(kāi)場(chǎng)舞，表現(xiàn)出孩子正面、陽(yáng)光、開(kāi)心、快樂(lè)的一面。他們的精彩舞姿引來(lái)連綿掌聲。
演講中，歐陽(yáng)維建老師圍繞為什么孩子不喜歡學(xué)習(xí)，為什么孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，父母如何快速提升孩子的自信和學(xué)習(xí)能力等內(nèi)容進(jìn)行講述。歐陽(yáng)老師利用“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的教育和諧教育思想跟各位家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行分析。哪些是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，哪些是孩子學(xué)習(xí)的阻力。如何幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，建立孩子的學(xué)習(xí)的信仰。
歐陽(yáng)老師說(shuō)“父母的負(fù)面行為，負(fù)面情緒，對(duì)孩子抱怨、過(guò)度批評(píng)、否定孩子。都讓孩子的內(nèi)心受到深深地傷害。而這些負(fù)面情緒和行為等是瞄準(zhǔn)了孩子的負(fù)面的缺點(diǎn)，孩子缺點(diǎn)的背后就是孩子的自尊。孩子的自尊受到傷害，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到痛苦。學(xué)習(xí)就慢，學(xué)習(xí)積極性消失了，自信也不見(jiàn)了。那么成績(jī)就下降了!來(lái)自家庭教育的負(fù)面行為帶給孩子是痛苦，最后成為是孩子學(xué)習(xí)負(fù)面的阻力，結(jié)果孩子成績(jī)就一塌糊涂!”
歐陽(yáng)老師直指核心，讓在座的家長(zhǎng)和老師茅塞頓開(kāi)。歐陽(yáng)老師用自己獨(dú)創(chuàng)的“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的動(dòng)能教育理論，告訴各位家長(zhǎng)一種讓孩子學(xué)習(xí)效率倍速增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法。在講座中，歐陽(yáng)老師還跟現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行互動(dòng)。這一互動(dòng)將講座現(xiàn)場(chǎng)推向高潮。讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了笑聲!
人人都渴望與孩子建立良好的親子關(guān)系，但是卻不知道該如何改善彼此的關(guān)系。相信在歐陽(yáng)維建老師帶領(lǐng)下，讓這些家庭重燃希望。讓孩子感受到濃濃的家庭溫暖。因?yàn)闅W陽(yáng)老師不斷傳出愛(ài)的聲音。讓這些家庭更加和諧!
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