不普通的普通話
 
當(dāng)年我在株洲一中當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)槠胀ㄔ掫[出一個(gè)大笑話，自此我便把我的普通話當(dāng)成了我的缺點(diǎn)。
 
在之后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都不敢公開講話，迫不得已要發(fā)言的時(shí)候，我便會(huì)讓我的同事在一些關(guān)鍵字上標(biāo)注排音，即使是這樣我依舊出錯(cuò)很多，漸漸地我就更加害怕上講臺(tái)。
 
直到后來我遇到了我生命中的“動(dòng)能貴人”，才敢于走上講臺(tái)上，并且將這個(gè)特色普通話變成了我的品牌特征，更有我的少年演講家說“歐爸不是普通人，所以不講普通話”。正是我的這個(gè)具有“特色”的普通話成就了我。
 

 
每個(gè)缺點(diǎn)都有價(jià)值
 
面對(duì)他人的缺點(diǎn)，我們會(huì)本能地想幫助他改正，但是如果沒有選對(duì)方式，反而會(huì)讓自己痛苦。
 
面對(duì)孩子，我們會(huì)本能地去觀察孩子的缺點(diǎn)，看看原本已經(jīng)很優(yōu)秀的孩子，在哪些方面還有提升的空間，促使他向全能型優(yōu)秀孩子發(fā)展；面對(duì)愛人，我們會(huì)本能地將他和別人比較，強(qiáng)調(diào)他的不足、抱怨他的不好；面對(duì)父母，我們會(huì)本能地“嫌棄”父母的嘮叨與古板；面對(duì)我們自己，我們有時(shí)候會(huì)感嘆：為什么我不是富二代，為什么我要生活在這樣的環(huán)境里……
 
其實(shí)到這里，生活不幸福的原因已經(jīng)有了答案——我們把生活的重點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)都放在了“缺點(diǎn)”之上，我們企圖去改變這些缺點(diǎn)，讓這些缺點(diǎn)盡可能地不存在，卻不知道缺點(diǎn)的存在也有價(jià)值，價(jià)值就在缺點(diǎn)的對(duì)面。
 
缺點(diǎn)的存在一定有價(jià)值。首先我們要清楚，我們自己心目中所謂的缺點(diǎn)是不是孩子真實(shí)存在的缺點(diǎn)。有可能我們認(rèn)為的缺點(diǎn)，只是孩子和其他人的不同，是孩子的一個(gè)特點(diǎn)而已。
 
因?yàn)樯钪杏腥秉c(diǎn)，我才得以有成長(zhǎng)的方向；
因?yàn)楹⒆佑腥秉c(diǎn)，才給了我做父母引領(lǐng)的機(jī)會(huì)；
因?yàn)閻廴擞腥秉c(diǎn)，才給了我去包容、接納他的時(shí)機(jī)；
……
 

 
因?yàn)橛腥秉c(diǎn)的存在，讓我的每一分每一秒都能夠發(fā)揮作用，來找到它對(duì)面的價(jià)值。
 
感恩缺點(diǎn)，培養(yǎng)我淡化痛苦、忍受痛苦、承受痛苦的胸懷和能力；
感恩缺點(diǎn)，讓我倒過來找到優(yōu)點(diǎn)；
感恩缺點(diǎn)，讓我倒過來找到特點(diǎn)：
感恩缺點(diǎn)，讓我倒過來找到起點(diǎn)。
 
倒過來黑見白就是要看到缺點(diǎn)對(duì)面的優(yōu)點(diǎn)，“不好”當(dāng)中的“好”，就是要把挫折，當(dāng)存折：把苦難，當(dāng)寶藏；把壓力，當(dāng)動(dòng)力；把消極，變積極：把成功，變成長(zhǎng)。