愛通天下教育專員曾接到這樣的一個案例。一個男生，他家庭條件優越，是家里的獨生子，在家里特別很受寵。平日里爸爸就很忙，媽媽就做全職管理孩子的一切。可是孩子進入青春期之后，發現孩子變了很多。特別有段時間，孩子總是情緒低落，整天窩在家里。還不想去上學，媽媽來到愛通天下教育培訓機構咨詢。通過與這個男生溝通交流之后發現， 原來這個男孩剛到新學校，不能適應新的學習環境，自己在處理老師、同學之間的一些關系之間出現一些問題。所以感覺到學習吃力，而且自己抗壓能力比較差，容易受挫，出現厭學心理、焦慮情緒，進而導致逃避現狀，不想去上學。

　　名師課博會教育專家根據這個案例咨詢表達了自己的觀點，教育專家說，現在很多孩子出現厭學心理。而這種厭學的心理出現，對青春期的孩子身體健康也出現很大的危害。案例中的這個孩子就是因為存在厭學心理，所以就感到情緒低落。在學校老師和同學關系處理不好，所以不想讀書。孩子環境適應存在困難，總是看到陰暗的問題，不能適應現實，因此，一旦受到打擊，感到絕望，有自卑心理，不由自主地去想、去做某些事，就算明知是錯誤的，但是就是控制不住自己，想擺脫也擺脫不了，非常苦惱，使注意力無法集中，嚴重的話，就可能患有憂郁癥，還有可能存在自殺的念頭。

　　愛通天下教育專家認為：青春期孩子厭學心理主要是因為在學習的過程中，心理上的內外沖突而造成的。青春期的孩子生理和心理發展不成熟，家長和學校又給予過大的壓力，將會使孩子出現一些情緒和行為的改變。據此愛通天下教育專家建議，，作為家長和學校，在青春期這樣一個特殊時期應做好孩子的心理引導工作，時刻關注孩子的身心健康。給孩子足夠的肯定，肯定他的優點，一定要不斷地肯定他，讓他對自己有信心，再引導他找出其中的不足，不斷地鼓勵才會使孩子對所需掌握的內容保持強烈的興趣和學習的欲望，才會越學越好;創造環境愉悅的學習環境能夠使孩子心情愉快地投入學習。

　　另外教育專家也提議，對于家長和學校對孩子要求分數，沒考好就打擊他、指責他，這樣做要么讓孩子變得喪失學習的興趣，厭學，變得苦悶、反叛;要么是讓孩子過于看重成績，變得緊張、焦慮。所以父母應該適當降低對孩子的要求，根據孩子的實際情況，讓孩子訂立容易達到的學習目標。對于青春期的孩子，父母和老師都應該更加注意孩子心理變化，不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異、提問、討論，共同做出結論。

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