【導讀】我的學習在班里算中等，腦子也挺靈，就是有點粗心，我覺得自己已經很用心了，就是得不了一百分，不知該怎么辦？

考試一百分不是必須的，分數多少不重要，重要的是如何看待考試一百分

　　孩子問：我的學習在班里算中等，腦子也挺靈，就是有點粗心，我覺得自己已經很用心了，就是得不了一百分，不知該怎么辦？

　　動能教育老師回答：我接觸過很多這樣的孩子他們在學習上都有一個共同的特點：做起難題來得心應手簡單的題反倒做不對。這類孩子通常很聰明思維方式也與眾不同，比較富于創造性喜歡鉆研新鮮刺激的東西。他們前進的動力會比一般的孩子大。因此，父母對他們應該接納、鼓勵，不要因為考分不高而扼殺了孩子對學習的興趣。

　　學習用心和考試得一百分并不是一個概念，一百分也不是學習的最終目的，它只是檢驗學習效果和方式的一種手段。面對沒有拿到滿分的試卷，最重要的是分析。一般卷面扣分不外乎三大因素：

　　① 粗心扣分。

　　我們將這些分看作潛力分，不是不會做，而是因為你的不良學習習慣造成的后果，一旦這種不良習慣得到了改正，這個潛力分自然能拿到了。

　　② 因不會而被扣分。

　　這些分數可以看作目標分，有了攻克的目標，自然會朝著這個方向努力。把知識的漏洞補上了，目標分不也到手了嗎?

　　③ 因來不及做而扣分。

　　這些分數就當成是效率分吧。為自己安排一些提高速度的訓練，不用多久，這個效率分也會成為你的囊中之物。那么，究竟如何面對“粗心”——這個令人頭疼的大問題呢？

　　首先，合理安排自己的作息時間，協調好學習與玩的關系。

　　其次，正確使用草稿紙。將每題的計算過程都整齊有序地寫在草稿紙上，避免看錯數字、抄錯答案。

　　最后給自己不可避免的粗心一個記號或者小的懲罰，提醒自己下不為例。

　　有必要指出，很多父母在夸獎孩子時只是泛泛地說：“你很聰明”。但孩子聰明表現在哪些方面？不得而知。這會給孩子一種錯覺，覺得反正我聰明，我就可以做事、學習不用心。因此，父母在教育孩子時，必須明確地告訴孩子：你之所以受到表揚，是因為什么地方做得好了。這樣既可以讓孩子受到鼓勵，也避免孩子盲目自大。有一種說法：夸孩子聰明不如夸孩子努力。這是很有道理的，對孩子肯定的著眼點不同，效果就不同。

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